| *郑玉仁,陈良英.强化教育对新诊断的Ⅱ型糖尿病门诊患者生存质量的影响[J].井冈山大学自然版,2012,(5):89-92 |
| 强化教育对新诊断的Ⅱ型糖尿病门诊患者生存质量的影响 |
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| 中文关键词: 糖尿病—Ⅱ 强化教育 生存质量 |
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| 目的探讨强化教育项目在改善糖尿病—Ⅱ患者生存质量中的作用.方法将84例新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者随机分为强化教育组及对照组.对照组按医嘱服用药物,接受医院常规指导;强化教育组在受药物治疗和医院常规指导的基础上,接受为期3天的强化教育,及后续每3个月定期1次的随访,研究时间共12个月.研究起始及12个月末均采用糖尿病生存质量特异性量表(DSQL)进行问卷调查并评分.结果强化教育组患者12个月末的生存质量显著优于对照组(P <0.05).结论对新诊断的糖尿病—Ⅱ门诊患者进行强化教育是提高自我管理水平,改善其生 |
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