| 张杨莉.英国文学名著鉴赏中的发散思维培养——以斯宾塞《仙后》为例[J].井冈山大学社科版,2011,(5):99-103,131 |
| 英国文学名著鉴赏中的发散思维培养——以斯宾塞《仙后》为例 |
| The Cultivation of the Divergent Thinking in Appreciating English Masterpieces——with Spenser's The Faerie Queene as Examples |
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 斯宾塞 《仙后》 发散思维 创造性思维 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家社会科学基金，湖南省教育厅科研项目 |
|
| 摘要点击次数: 1695 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 论文以斯宾塞《仙后》为例,从"一文多思"法的角度,探讨文学作品中的发散思维的培养。即1.运用新历史主义的研究方法鉴赏文本,启发学生从文本与社会历史宗教背景的角度来启发思维;2.运用原型批评的研究方法鉴赏文本,从文本与文化传统的角度来启发思维;3.运用阐释学的研究方法鉴赏文本,从文本与寓意和象征意义的角度来启发思维。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
