| 谢翌,张释元.优质学校的理论假设:走向卓越之"魂"[J].井冈山大学社科版,2010,(2): |
| 优质学校的理论假设:走向卓越之"魂" |
| Theoretical Assumptions for Quality School: How to Stand Out |
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| DOI： |
| 中文关键词: 优质学校 学校文化 假设 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社会科学项目 |
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| 中文摘要: |
| 好的理论与实践源自积极的学校文化假设.这些假设是文化的核心,是学校不断追求卓越的灵魂,它们影响并决定着学校的意义网络,成为了学校教育实践的基础.优质学校优在文化,它有着一套新的学生假设、教师角色、教育活动以及理论与实践之关系的假设.积极的信念是引领学校不断走向卓越的"幽灵". |
| 英文摘要: |
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